来陕历博秦汉馆看什么？怎么看？

　　陕西历史博物馆秦汉馆试开放了，前来观展的观众络绎不绝。部分观众反映，秦汉馆的基本陈列“天下同一——秦汉文明主题展”与以往很多展览有所不同，不是以时间为序进行的叙事，观看起来不是那么“顺”；也有观众反映，展览中展品不那么丰富、亮眼，每个板块除了桌面式的多媒体互动触摸屏，还设计了大型的多媒体装置，这些设置虽然给大家带来了全新感受，但是否有喧宾夺主之嫌等等。针对此类疑问，策展组拟通过导赏的方式解读展览，以便观众更好地理解展览。

　　秦汉馆基本陈列的顺序

　　秦汉两代虽共历400余年，但其创立的“大一统”政体，为中国2000多年政治体制的确立和持续发展，做出了重大贡献。秦汉馆的展览设计，从内容到形式，都是一次突破性的尝试，改变了以往以时间为序的历史叙事表达，整体上以大历史串联小专题的方式，从多个角度对秦汉文明进行诠释。

　　秦汉时期，是中国古代社会的大变革、大发展时代，是中国历史上“大一统”中央集权制度确立的时代，是中国学术思想奠基、中华传统文化体系形成的时代，是“中国”作为国家表征被周边“世界”广泛认知的时代，更是中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性得以充分彰显的时代。所以，为了立体地、全方位展现秦汉文明的博大精深，“天下同一——秦汉文明主题展”以秦汉两代制度的开创性为核心，从政治、经济、思想、文化、科技、交流等6个方面，以平行的内容结构，清晰地梳理了秦汉文明的成就与贡献。对其主题的阐释，也是从概念的设定出发，用展板内容梳理叙事逻辑，用精品文物作为展览内容的亮点，以多媒体装置延伸内容，以互动展项作为需要补充的知识点，全方位地调动观众的观展情绪，以保证叙事的完整性。

　　展览主线的内容架构

　　展览内容设计辅线

　　与以往的展览有所不同，秦汉馆的所有展览，都利用主、辅两条平行线索进行叙事，主线阐释秦汉文明的特质，辅线列举世界其他地域的古代文明，是为了不孤立地看待秦汉文明，也是将其置于世界文明发展的大视角之下。主、辅线之间相互呼应，同行并进，架构文明交流互鉴的对话空间，突出秦汉文明对世界古代文明发展作出的贡献，彰显中华文明在人类文明百花园中的“范式”作用。

　　在秦汉馆不能只看文物

　　陕历博的藏品令人津津乐道，也就让观众把参观期待放在了展品本身上。但从上文的表述中可以看出，秦汉文明是一个庞大的主题内容，想要以博物馆的方式将这个话题讲得清楚明白，只有一条叙事线索是远远不够的。而且，一个现实的问题是，这么大体量的博物馆，都是以秦汉文明为主题的展览，如何将每个展览都做出特色，克服文物同质化现象，是展览面临的重大难题。因此，策展组架构了整个博物馆的展示体系，包括一个基本陈列、两个专题展览、一个教育活动中心和一个临时展览。展览体系的架构，就是为让观众从多个角度和多个层面对秦汉文明有所了解和认知，希望观众在这里收获的不仅仅是对文物的了解，更多的是对秦汉文明建构的特点和重大意义有所了解，对秦汉文明之于中华文明乃至世界文明的贡献有所了解。在此基础上，文物只是完成这样宏大叙事的线索之一。

　　9个大型的多媒体装置

　　如上所述，展览的版面内容是给观众一个关于秦汉文明的大概念，文物作为文明发生、发展的物证，且限于本次展览使用的文物多基于陕历博的收藏，无法全方位地阐释秦汉文明的所有内容，因此，就需要有其他的展示方式做补充。秦汉馆在展览的各个单元都设计了与观众可以互动的多媒体触摸屏，是对展览具体内容的延伸和补充，但对展览主题和各单元主题的充分阐释，就需要利用从展览内容出发设计的大型多媒体装置，以对秦汉文明的方方面面做重点提升。这些多媒体装置的原创设计，均从对展览主题的诠释出发，并以观众喜闻乐见的方式进行呈现。

　　所以说，来秦汉馆看展览，要从展览内容版面、文物、多媒体装置三条叙事线索来看，再加上主、辅线的相互呼应。这样，秦汉文明的内涵及其之于中华文明和世界文明的意义，还有策展团队想表达的思想，就可以全部get到了。（陕西历史博物馆）