濂水潺潺，滋养乡梓沃土；三尺讲台，绽放青春芳华。在江西安远县最北部的长沙学校，90后青年教师王朝凤已坚守八载。2018年，走出大学校门的王朝凤，毅然告别城市繁华，克服偏远路途、通勤不便等诸多困难，扎根山村校园，以热忱深耕课堂、以匠心钻研教学、以爱心呵护学子，在大山深处书写着青春育人的温暖篇章。

　　精研细磨，夯实课堂育人根基

　　乡村学生英语基础薄弱、学情参差不齐，是制约乡镇英语教学提质的普遍难题。在长沙学校多数学生缺乏日常语言学习环境，近半数学生单词听写难以达标，部分学生甚至无法熟练认读英文字母，学习畏学、厌学情绪较为突出。面对这些教学痛点，王朝凤迎难而上，潜心求索，结合乡村学情创新教学模式，摸索出一套特色“三备教学法”，成功打破乡村英语课堂枯燥低效的困局，让乡村学校语言课堂焕发全新活力。

　　备教材时，她紧扣新课标标准，整合线上优质教育资源与本土乡土素材，动态优化教学设计，让教学内容贴合课标、贴合学情、贴合乡村学生认知特点。备教法时，她摒弃传统“填鸭式”授课模式，将趣味游戏、情景演绎、实操体验、诗文赏析等多元形式融入课堂，让英语学习走出书本、贴近生活。讲授美食制作句型时，她现场演示香蕉奶昔制作流程，让学生在动手实践中掌握知识点；讲解语法重难点时，通过情景互动、趣味游戏拆解难点；课堂收尾环节，巧用趣味互动聚焦学生注意力，引导学生仿写英文诗歌，让英语课堂兼具知识厚度与育人温度。备学生时，她坚持以生为本，为每名学生建立专属成长档案，细致记录其知识短板、学习习惯、性格特点与成长轨迹，为精准施教、分层辅导筑牢基础。

　　分层施教，助力学生多元成长

　　针对班级英语成绩两极分化严重的问题，王朝凤推行精细化分层辅导模式，为不同层次学生量身定制成长方案。针对优等生，她布置拓展阅读、话题写作等提升任务，拓宽知识视野；针对中等生，又设计阶梯式模块化习题，循序渐进夯实基础、补齐短板；针对学困生，她制定“每日熟记五个单词”的轻量化目标，稳步帮助学生建立学习信心。在日常教学中，她坚持课前逐词带读、逐句纠音，反复打磨学生发音；课间、午休及放学后，她常驻教室和办公室，无偿为学生答疑解惑，一对一梳理知识体系、攻克学习难点。

　　班里学生钟杰（化名）数理成绩优异，却因英语基础薄弱长期成绩垫底，滋生出畏难厌学的情绪。王朝凤主动找他谈心疏导、耐心开导，为其定制专属学习计划，每日定点抽查背诵、跟进习题巩固。在她日复一日的深耕细辅下，钟杰的英语成绩稳步提升，稳定保持在80分以上，彻底摆脱学习困境。坚守终有回响，在2024年的中考，王朝凤所带班级英语平均分斩获年级第一，多名曾经徘徊在及格线的学困生逆袭考出90分以上的优异成绩。

　　一岗多责，扛起多学科教学重任

　　扎根校园八年来，身为英语专业教师的王朝凤从不挑岗、主动补位，主动扛起数学、地理等多门学科的教学重任。

　　跨学科教学中，数学对她而言是最大的挑战。为适配学科教学逻辑、补齐教学短板，她主动转换思维，课前逐题完成整套练习册，梳理重难点、提炼解题技巧、打磨通俗易懂的教学思路，利用夜晚、周末加班备课教研，全力保障每一门学科的教学质量。凭借勤勉钻研，她所执教的数学班级综合成绩常年稳居年级前列。

　　在王朝凤看来，学科无主次，育人无边界，每一门课程都是乡村孩子认识世界、丰盈心灵的重要窗口。在地理课堂上，她以手电筒、地球仪等简易教具，实景演示地理原理，让抽象知识直观易懂；在美术课堂上，她传授鉴赏技巧，带领学生开展黏土创作、艺术字设计、窗花裁剪等活动，以美育浸润童心，在乡村少年心中种下美好种子。

　　讲台之上，她是精益求精的授课教师；课余之时，她是温暖治愈的知心姐姐。2025年中考前夕，学生叶晓（化名）因家庭变故陷入心理焦虑。她情绪低落、上课走神，甚至萌生辍学念头。细心的王朝凤及时察觉她的异常，主动暖心谈心，结合自身求学经历开导鼓励，引导她以读书冲破困境、奔赴远方。在她的持续陪伴与疏导下，叶晓逐步走出心理阴霾，重拾学习信心，顺利考入重点高中。

　　深耕乡村教育一线，王朝凤以青春赋能育人，在课堂创新中提质增效，在跨学科履职中拓宽育人维度。2025年，她获评安远县第三批乡村初中英语骨干教师，其教师网络学习空间斩获江西省一等奖，作业设计作品两次荣获全省优质作业评选一等奖，参与创建的名师网络工作室、执教课例均斩获省级荣誉。面对诸多荣誉，王朝凤始终谦逊淡然。如今，她依旧扎根乡村教育沃土，以热爱坚守讲台，以微光汇聚星河，持续为乡村教育高质量发展、乡村振兴注入温暖的青春力量。（记者肖荣祯 通讯员叶佩云）