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春华秋实满园芳
——崇义县深化改革推进教育高质量发展纪实

发稿时间：2024-04-01 09:27:00 来源： 客家新闻网

　　新建的知行小学环境优美。

　　横水中心小学的学生在进行足球训练。

　　□记者余书福 通讯员钟水旺 邱镜红 文/图

　　阳明湖国家湿地公园旁，过埠小学的一栋栋现代化教学楼干净整洁；世界“双遗产”上堡梯田下，上堡中小学的教室里书声琅琅；“天然氧吧”阳明山下，思源实验学校的塑胶足球操场上学生们你追我赶在进行足球比赛……春日的山城崇义，处处朝气蓬勃、生机盎然。

　　教育兴则百业兴。近年来，江西省赣州市崇义县以“办好人民满意的教育”为宗旨，在优化教育资源、建强师资队伍、深化体教融合等方面持续创新创优，以深化教育领域改革为抓手，从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”，教育事业逐步进入了优质均衡、高质量、现代化发展的快车道。

　　谋全局 优化教育资源

　　崭新的教学楼、现代化的教学设备、优美的校园环境、洁净的学生食堂……经过改扩建的崇义乐洞中心小学赢得了学生家长的点赞。“相比以前的校园环境真是好太多啦！没想到家门口的学校能建得这么好。”学生家长肖武民说。

　　一年前，乐洞中心小学还是一所“袖珍”学校，教学楼是一栋两层的老旧危房，房屋出现地基下沉、墙体开裂、楼板漏水等情况。为此，学校及时停止该教学楼使用，县里投入300多万元，对学校进行改扩建。学生肖思妍说，学校改扩建后，增加了图书室、书画室、多媒体教室等，条件一点也不比城里的学校差。

　　从老旧危房到现代化教学楼，乐洞中心小学的办学条件得到明显提升。“学校条件提升后，老师们的工作热情更高了，我们还引进了3名年轻的优秀教师，一切都在朝着更好的方向发展。”乐洞中心小学校长黄章飞说。

　　乐洞中心小学改扩建是崇义县推进教育高质量发展的一个缩影。近年来，该县积极谋划实施一批教育项目建设，统筹推进城乡教育资源优化配置，全面改善县域办学条件。

　　教育当优先，投入且先行。崇义县稳步提升县域学校品质，近两年，累计实施了37个校建项目，总投资约1.96亿元。高标准建设阳明中学、知行小学、阳明幼儿园等学校，新增学位2360个；合理优化乡镇学校布局，改扩建乐洞中心小学、金坑中学、过埠中学；合并学生数较少、满足条件的上堡乡、长龙镇等中小学；制定村小（教学点）撤并计划，进一步扩充县域优质教育资源。

　　优质教育资源合理配置是促进教育公平的核心。崇义县将城区学校划片招生，按照“划片优先、按序招生”原则，科学调整城区学校服务片区，持续优化城区学区管理；推进乡村教育一体化办学，优化整合片区教育资源，深化校际合作，创新学校管理机制和办学模式，从“教学科研共促、师资力量共享、职称评聘共竞、城乡联动共建”四个方面实行乡村学校一体化办学管理，实现了义务教育优质均衡发展。

　　重培育 建强师资队伍

　　“之前总是担心乡里优秀教师少，加上自家孩子学习能力偏弱，想把孩子送到县城上学。没想到过去一年孩子学习成绩提升了很多。”过埠中学学生家长黄巧琴打消了到县城租房带孩子读书的想法。

　　随着“城乡结对帮扶”机制的完善，优质教育资源由一枝独秀转变为城乡均衡、百花齐放，城乡学生在家门口便能享受到优质教育。“我县建立城乡学校教研联动机制，成立8个中小学教研片区，开展集中教研和集体备课，确定‘形成初案、个体试教、优化教案、再次执教、集中评议、打造精品’的六步备课流程，助推教师素质提升和课堂提质增效。”崇义县教育科技局教研股股长田星介绍说。

　　在此基础上，崇义县组织“师徒结对”，以“县城骨干教师送教+乡镇教师跟班学习”的回环模式，打通乡镇教师专业成长的“最后一公里”，也促进了片区学校的教研交流和发展。

　　从“城区强”到“协同强”，该县在建强“城乡结对”机制的同时，持续完善教师交流轮岗制度，建立教师均衡配置机制，以新建学校和薄弱学校为重点，开展教师轮岗交流活动。

　　为进一步提高教师素质，崇义县建立国培、省培、市培、校培等多级培训体系。2023年共组织校（园）长、教师参加“国培计划”项目10个，共培训4793人次，省市级培训项目25个，共培训2361人次。实施“推门听课”制度，以听促教、以听促督、以听促改，提升全县教育教学质量。

　　好的教师，成就好的教育。崇义县教育科技局局长林发良说，将持续加强师德师风建设，制定完善师德教育、管理、监督、奖惩制度体系，开展师德专题教育整治活动，实行师德失范一票否决，2023年以来，全县未发生一起师德失范行为。

　　善创新 深化体教融合

　　“又进球啦！比分反超！”近日，横水中心小学一场校园足球赛在学生们的助威呐喊声中开赛。通过巧妙传球，红队队员低射穿裆破门，比分变成3比2，赢得比赛。

　　崇义县体育产业发展中心主任曹月华告诉记者，类似这样的比赛，在崇义各学校并不少见。足球是学生喜欢的运动之一，现在全县的校园足球运动氛围十分浓厚。

　　2022年，崇义县出台《崇义县创建全国青少年足球训练基地实施方案》，纵深推进全国足球改革青少年训练基地创建工作。目前，该县已建成27个校园足球场，校园足球场覆盖率由30%提升到82%，并组建了U7-U15男女足球县队，组建104支校队，开展足球课程培训24批次，受训老师超100名。

　　不光是足球项目，该县还通过政府购买服务方式，引进专业体育公司，推动足球、射击、越野滑轮(滑雪)、软式曲棍球四大项目进校园。

　　崇义县还建立健全常态化校园体育竞赛体系，每季度举行一次片区体育比赛，每学期举办一次校园运动会，每学年举办一次全县中小学运动会，实现以赛激趣、以赛促训良性循环。

　　为进一步推进体教深度融合，崇义县实现体教荣誉互认，畅通体育教师晋升通道，进一步调动体育教师工作积极性。同时，创新招引机制，以政府购买服务等方式聘请专业教练进校带队训练，推动各体育项目发展。

　　该县还持续健全完善“班校县”三级人才培养体系及小初高紧密衔接的“金字塔型”体育后备人才培养机制，畅通优秀体育后备人才升学绿色通道。

　　风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马加鞭。林发良说，崇义正在努力办好人民满意教育的征途上，开拓奋进，砥砺前行。

责任编辑：邓伟
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