人民之城的幸福生活丨海岳中学创新教学方式让学生自信成长向阳而生

发稿时间：2025-01-16 07:25:00 来源：中国雄安官网中国青年网

　　中国雄安官网1月13日电（封俊龙）走在雄安新区海岳初级中学，能够看到的不仅是宽敞的校园、明亮的教室和完善的教育设施，更多的是孩子们阳光和自信的笑脸，一声声“老师好”让人真真切切地感受到学生素质的提升以及雄安新区无比美好的未来和希望。

　　雄东海岳初级中学建校于2022年9月，是雄东片区办学最早的公办初级中学。2024年7月，位于雄东片区B单元的雄东海岳初级中学兴易路校区开始招生办学。至此，学校正式进入“一校两区”的发展格局。

　　2024年，在全新区学校综合评定中，雄东海岳初级中学和雄东海岳初级中学兴易路校区（以下称“雄东海岳初级中学两区”）因其探索创新的教学方式，评分均名列前茅，得到新区相关部门及家长的好评。

　　雄东海岳初级中学兴易路校区（航拍图）。中国雄安官网李鑫摄

　　老师走下讲台学生成为主人公

　　记者采访时，远远就听见一位女老师正高声且富有激情地讲课，走近后记者发现，教室里没有讲台、讲桌，老师就在学生中间边走边讲。尤其在提问时，“看看谁跟我心有灵犀？”“太好了宝贝！”“你真棒！”……一句句鼓励的话，让课堂氛围轻松愉悦，学生们争相举手回答问题。

　　雄东海岳初级中学兴易路校区老师正在上课。中国雄安官网李鑫摄

　　据介绍，在雄东海岳初级中学两区正式运行前，便撤除了所有的讲台，讲桌也放在了教室门口，老师用于放置书本和粉笔等。“老师不应该高高在上，应该成为学生们的好朋友，只有这样，孩子们才会爱上学校、爱上学习。”雄东海岳初级中学两区校长陈长保说。

　　记者注意到，不论早操还是课间操，校长、老师都会陪着孩子们一起运动；午饭时，老师会轮流给孩子们盛饭，校长会随机陪着孩子们一起吃饭与交流。

　　陈长保在陪学生们吃饭（资料图）。中国雄安官网毛鹤然摄

　　此外，雄东海岳初级中学两区的老师和学生之间还有一个约定，只要学生们配合老师完成教学内容，老师就不给学生们布置作业，让学生们能够做更多自己感兴趣的事。

　　陈长保说：“我们所做的一切，都是为了在减轻学生的学习压力的同时，为他们营造轻松愉快的学习环境，让他们真正成为学校和学习的主人公。”

　　师生之间的“纸短情长” 搭建师生感情桥梁

　　下课铃响了，雄东海岳初级中学兴易路校区的道法老师李凯在上完课走出教室时，手里除了教案外，还多了一厚沓大小不一的便签纸。刚回到工位，他就迫不及待地阅读起了这一张张满是字迹的便签纸，脸上堆满笑容。“这些都是学生们写给我的‘小纸条’，也是我们之间的‘纸短情长’。”李凯笑着说。

　　老师收到的小纸条。中国雄安官网李鑫摄

　　据悉，“纸短情长”是雄东海岳初级中学两区师生之间一以贯之的交流方式，学生想对老师说的话以及老师想对学生说的话，都可以通过“纸短情长”的方式进行传递。同时，学校要求每位老师每周至少主动给班里3个学生分别写一封信，夸奖他们的优点，含蓄地点出他们的不足，让每个学生都能感受到老师的关心。

　　“‘纸短情长’为学生和老师之间搭建起了一座交流的桥梁，学生不论有任何话都可以在便签纸上跟老师去表达，老师也通过便签纸的形式为他们排忧解难，老师和学生的关系也变得更好了。”李凯说。

　　“德”“智”“体”“美”“劳”5种小卡片。中国雄安官网李鑫摄

　　除了小纸条以外，在雄东海岳初级中学兴易路校区的老师手里，都有“德”“智”“体”“美”“劳”5种小卡片，只要学生在某一方面表现优秀，就可以得到老师的小卡片。学生可以凭着卡片到“五育小超市”兑换各种学习用品和文创产品，也可以在集齐5张卡片后，请老师为其唱一首歌或者跳一支舞，还可以和校长进行一次聊天等。

　　“老师和学生之间没有隔阂，能够互相理解、互相关心，教学和学习就都不成问题了。”李凯说。

　　打造自信“充电站” 让学生信心满满地迎接未来

　　每周五下午，雄东海岳初级中学两区的10余个社团开始活动了，民间传统体育社团在练习扇子舞和舞龙，民族音乐社团在练习花鼓……孩子们精神抖擞、舞步轻盈、呐喊声嘹亮有力，一张张小脸上都洋溢着自信的笑容。