讲述西安好课堂自己的故事 西安高新一中实验中学举行“校园开放日”活动

　　7月16日，西安高新一中实验中学（高新一中新校区）举行“校园开放日”家长学生进校园活动，20余家中省市媒体记者、编辑与学生、家长代表一起走进西安高新一中实验中学参观交流。

　　该校位于秦岭北麓、西安高新区未来中央创新区，南接中兴通讯西安园区，北邻西安电子科技大学的高新一中实验中学从文化基础、自主发展以及社会参与度三方面入手，坚持以人为本，注重学生的个性发展和全面发展。

　　把好专家引进好课堂

　　高新一中实验中学是西安高新一中“名校+”教育联合体成员，聚高新教育发展之积淀，集高新一中高品质特色发展之经验，携高新一中优秀的教育团队，采用“一长多校”管理模式，对高新一中实验中学实施全面统一管理，教育教学管理上与高新一中实现七个“统一”，即资源统一配置、人员统一调配、教学统一管理、课程统一设置、教研统一安排、考试统一进行、评价统一标准。

　　多名校级领导，特级正高级教师担任教育督导，并成立“名校+”教育联合体领导小组。高新一中实验中学在西安市高新区管委会、高新区教育局的支持与指导下，秉承高新一中的办学理念，在专家们的引领下，搭建好课堂。

　　价值引领 志向高远

　　“价值引领，志向高远”课堂模块对学生起价值观引领作用，帮助学生在青少年时期树立起奋发向上的志向，展现积极昂扬的精神面貌，并培养正确的世界观、人生观与价值观。高新一中实验中学的学生们学习自主性强，心怀高远志向。

　　本模块由志向·自律·奋斗主题课堂、文化传承与创新名家讲堂、致敬英雄系列课堂、“优秀是怎样炼成的”名家讲堂、德润校园名家讲堂以及志愿服务社团课堂构成，先后邀请中国工业设计协会副会长、北京大学教授、著名作家、中国复合材料理事、陕西植物学会理事长等专家学者对学生进行主题教育，树立文化自信。

　　自发自研 生本课堂

　　“以学生为中心”是该校课堂建设的基础，本模块下设四大板块：项目式学习、情景式教学、生本课堂和学程设计。

　　在项目式学习板块中，高新一中实验中学同西安交通大学合作，在王敏教授及其所带博士生团队的共同指导下，进行《读后续写对中学生英语写作能力的协同效应影响研究》，这也是陕西省目前唯一的英语新高考读后续写实验基地。

　　语文学科则相继开展小家论坛、《红楼梦》整本书阅读、《三体》精讲等名著课堂，学生在阅读后，畅所欲言，分享读书感悟，把书里学到的知识，为己所用。数学讲堂也是学生们一个思维碰撞、各抒己见的好平台，每学期有几位学生可以自研课堂，自讲课堂，真正做到对知识的融会贯通。同时还设置“感动中国人物”主题课堂及“劳模精神”主题课堂等。

　　情景式教学板块包括中英文讲解、英语口语剧、历史话剧、i剧本推理等相关课堂，通过创设典型场景，激起学生的学习兴趣。其中讲解团队的每位学生都能流利的使用双语来介绍校园、社团，讲述自己的故事。大方得体，自信从容的他们是学校一道道亮丽的风景线。

　　最后，在生本课堂和学程设计两大板块中，高新一中实验中学秉承“以学生为中心，以学为本，为学而教”的教育理念，营造了民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。高新一中实验中学专门搭建了师生读书会，用书籍搭起师生之间的桥梁，用书香浸润师生的心灵。

　　生态科技 志趣志向

　　“生态科技，志趣志向”课堂模块以生态与科技两大主题为导向，分别设置了秦岭系列课堂（包括秦岭生物多样性探究、秦岭历史地位探究、秦岭环保重要性探究等）与科技主题课堂（包括课程建筑模块搭建与力学综合课堂、虚拟与现实人工智能课堂、人机驾驶系统课堂、人工智能无人机驾驶系统课堂，并另设未来科创中心，下设创客工作室、云平台工作室）。短短数月间，高新一中实验中学的学子多次获得科技大奖，如陈勃睿同学作品《石墨烯环保大楼》获国家金奖；蔺祥赫同学作品《多用途探测眼镜》获中国青少年创造力发明展国家金奖；郝成思同学获西安市中小学航空航天航海模型竞赛中学男子组冠军；张壬泓、刘华邦、刘朝阳三位同学的作品“熹微睡眠夜灯”在西安市第16届青少年科技创新大赛中荣获二等奖等。

　　艺体技劳 多元成才

　　“艺体技劳，多元成才”课堂模块体现了高新一中实验中学对学生全面综合发展的重视，专注于学生在劳动、体育及艺术等方面的全方位发展。其中，劳动教育包括劳动实践与劳动文化两大部分，涵盖了生活劳动课堂、生产劳动课堂及服务劳动课堂等课堂内容，通过以上内容，使学生在了解世界、认识世界的同时，也了解劳动在社会发展进程中的重大作用，帮助形成新时代的劳动价值观。

　　在体育方面，高新一中实验中学依托于齐备的体育运动设施，课堂内容精彩多样，纷繁异呈。例如排球训练课堂、篮球训练课堂、游泳课堂、田径课堂、武术课堂、瑜伽课堂及舞蹈与形体训练课堂等。在学习了以上课堂内容后，学生的身体素质有了较大提高，为今后的学习生活打下了坚实的健康基础。

　　在艺术方面，数字音乐课堂、吉他课堂、小提琴课堂、音乐文化课堂、合唱表演课堂、钢琴课堂、秦腔艺术课堂、版画课堂、电脑美术课堂、油画课堂、手绘、国画课堂、书法课堂等应有尽有，为学生提供了全方位的艺术学习可能。此外，阿卡贝拉社团、ANTI—COMMON乐队、民谣吉他社等艺术社团也有专业人士进行艺术教学。从课堂延伸出的还有楚辞朗诵艺术节、合唱文化节、秦韵琴声主题系列课堂等艺陶冶学生情操，提升学生的审美情趣。

　　安全实训多板块课堂有结绳安全与结绳记文化历史课堂、高空援降物理模型实训课堂、中英文安全自救互救课堂、急救技能实训课堂、建筑结构抗震减灾安全模拟实训课堂、天燃气、实验室、地铁、家庭等多场景安全防火、防触电等安全实训课堂、5D-沉浸思政融合实训课堂等。学生们能熟练操作每一个实训项目，每一部分都能讲的头头是道。

　　通过多维度全方位自主管理、自律自助、五育融合等创新课堂，以及评价体系，对全体学生传承高新一中精神与文化，结合学生发展中心、学生自主管理委员会，对提升学生自律自制自省自立自信自强能力，初见成效。

　　另外，高新一中实验中学结合自身特色与学生需求，相继开设了木工创意课堂、设计思维课堂（包含几何与美术融合的点线面圆结合课堂、语文与音乐融合的离骚吟唱课堂等）、3D打印与创新技术课堂与C++程序语言设计课堂等。