“我的学生小柯（化名）去年考上大学啦！”江西省抚州市崇仁县特殊教育学校特教老师吴君梅逢人就分享这份喜悦。她说：“相较于其他孩子，特殊教育学校里的孩子想考上大学，往往需要付出更多艰辛和努力。”

　　崇仁县特殊教育学校是一所九年一贯制学校。1993年，吴君梅从南昌幼儿师范学校特教专业毕业。作为我省培养的首批特教老师，她选择回到了家乡崇仁任教。她用无微不至的关怀、温暖而智慧的教育帮助孩子们绽放自己的精彩人生，为“折翼天使”插上飞翔的翅膀，为孩子们撑起一片幸福的天空。

　　用智，搭建沟通的“连心桥”

　　“从教的热情能开启接纳之窗，育人的智慧能点燃学生希望之灯。”吴君梅说道。

　　学生思燕（化名）在幼儿时，因药物影响导致失聪，不懂得如何表达的她变得孤僻、自卑。后来，思燕被送到了崇仁县特殊教育学校学习，在吴君梅的教导下，逐渐学会了用文字表达，也渐渐开朗自信起来。“现在，思燕已经可以两个字两个字地说话了。”看着孩子的变化，思燕的母亲徐女士开心地说：“最主要的是，吴老师还指导我们怎样与思燕沟通，在家长和孩子间搭建了沟通的桥梁。”

　　为每个学生制定不同的教学方法，吴君梅建立了《生情档案》。对学生们的家庭背景、上下学的路径和交通方式，健康情况、成长经历、性格特点、爱好习惯等，吴君梅全都了如指掌。

　　用心，为残障孩子“谋出路”

　　“和普通学校不同，我们除了教授孩子们基础文化知识外，更主要的是为他们今后生活培养生存技能。”吴君梅表示。

　　吴君梅的学生思梦（化名）如今在一家服装企业打工，在崇仁县特殊教育学校学习时，思梦虽然口不能言、耳不能闻，但她的心灵手巧被吴君梅发现后，推荐她学习缝纫。

　　为了让学生学一技之长、立一生之本，吴君梅针对性地开设了缝纫、工艺、美术、烘焙等课程，只为了让每个学生都能够实现自己的梦想。从这里走出去的学生，有的在机电厂当技术员，有的在服装厂做缝纫工，有的在社区做家政……吴君梅以她的真爱浇灌出希望之花。截至目前，吴君梅已帮助百余名残障学生掌握一技之长，为他们融入社会打下了坚实基础。

　　送教，不放弃一个“小天使”

　　“让每个孩子都能够享有接受教育的机会。”这是吴君梅长期执教的梦想。

　　走上特教这条路，源于吴君梅儿时玩伴因为聋哑从来没有进过学校大门，这在她心里埋下了了解、帮助残障孩子的种子。当第一次面对残障学生时，看着孩子们那一双双满含渴盼的眼神，她的心被深深触动。

　　受相对匮乏的特殊教育资源和残障孩子的自身原因限制，仍有不少残障孩子无法踏进校园。为此，2017年起吴君梅开始定期为无法入学的残障孩子送教。

　　佳佳（化名）因儿时高烧导致精神出现问题。吴君梅第一次送教到她家时，一靠近她，她便用双手挥舞着拳头，情绪浮躁。吴君梅轻轻握着佳佳的手，陪伴她一起画画、看书，慢慢稳定孩子的情绪。吴君梅老师的定期送教，使佳佳露出了久违的笑容。

　　天空有缺，炼石补足；人间有残，用爱圆满。吴君梅用智、用情当好“妈妈”“老师”等角色，她先后荣获全市助残先进个人、江西好人、抚州市首届最美教师、2024年全国优秀教师等荣誉称号。

　　特约记者 许红