中国青年网哈尔滨3月20日电 3月2日，齐齐哈尔市427所中小学、3.6万名教师、35万名中小学生开始线上教学。根据全省中小学线上教学满意度监测数据显示，齐齐哈尔市社会、家长、学生对教师线上授课的满意度达到97.5%。建立共约，项目学习，盯紧课堂……齐齐哈尔中小学线上教学有所创新。 

　　齐齐哈尔市中小学校制定《中小学生文明网课规范》，依据学生居家网上学习的特点，全面调整课堂教学方式、时长和教学安排，出台《全市中小学线上教学指导意见》、《全市中小学课堂教学精细化治理指导意见》，实施“五维度五更加五角色”管理，确保线上教学质量。建立行政教研部门、校领导、教师、学生、家长五个方面的听评课机制，形成市、县、校三级教研团队，为线上教学的顺利开展和平稳推进提供了有效的服务和保障。充分发挥小、初、高三个学段22个学科的教研中心的作用，通过巡课、导课、评课、议课，实时监控全市线上授课进度和质量，确保了线上教学的良好效果。分学段、分学科建立了鹤城中小学“空中课堂”资源库，现已储备学科优质课1700多节，并开通了中考复习和高考复习专栏，为全市特别是毕业年级的学生提供了优质的教学平台。 

　　“自主互助学习型”课堂教学改革，是齐齐哈尔市在基础教育领域重点推进的一项教育改革。以“自主、互助、探究”模式为核心，以发挥合作帮带作用的学习小组建设为载体，全面推进中小学课堂教学方式、学习方式的改革。教师们通过在课堂上的创设情境，激发兴趣，把握和引领课程和学习的方向。一方面教师们用心灵去教书，以师友帮带、兴趣合作为基础将学生结成互助学习小组，使教师在课堂教学中的管理触角延伸到了每一个学生。一方面充分发挥学习小组的各项功能，在群组中云互动、共享信息、实时对话、高效沟通，提高了学生们团结协作、创新思辨的核心素养。 

　　开展中小学生“项目式”学习，从问题出发，学生从列方案、定计划中尝试着去解决实际问题为学习目标，在学习过程中有内容选择的多样性、学习方式的灵活性、交流展示的充分性、技术支撑的有效性、家校合作的密切性，全面培养学生的思考发现能力、整合创新能力、知识运用能力。 

　　此外，各中小学还开设了“国家课程+校本课程”、“文化课程+主题班会+体育大课间+心理健康+疫情防控知识+社团活动+家务劳动”等形式多样、内容丰富的线上教育课程，全面实施“五育并举”。建华区回民小学开展线上社团活动，合唱社团，儿童画社团，彩泥社团，纸工社团等四个社团组织仅开课第一天就吸引近800人参加。（夏烯然）