中国青年网讯为深入推进教育、科技、人才一体化发展，助力区域新质生产力培育，2026年4月，萍乡学院机械电子工程学院创新教学模式，将《数控加工与编程技术》专业课堂搬进江西鑫通机械制造有限公司生产车间，以沉浸式研学实践推动理论与实操深度融合。

　　据了解，此次课程研学采取分专业分批组织实施，让学生走出校园、走进车间，在真实智能制造场景中学技术、练本领。萍乡学院创新实行校企双负责人协同授课机制，校方课程负责人钟小倩、张红钢、李国屏等教师全程带队指导，企业方课程负责人田翔、黄江萍等工程师驻场主讲，依托企业真实生产场景、一线加工项目、前沿智能装备，共建现场化、实景化、岗位化课程教学体系。

　　学生正对照图纸讨论加工后的零件是否达到尺寸与精度要求。钟小倩 摄

　　走进生产车间，学生们对照工程图纸认真校验零件尺寸精度，围绕加工工艺展开热烈讨论，在实操中感受从图纸到成品的完整流程。学生董家赫说道：“这次实践让我们真正理解了什么叫‘工艺’。”学生冉富伟也表示，与校内实训不同，企业生产注重效率、精度与成本控制，对编程逻辑、工艺路线、机床操作都提出了更高要求。

　　教学过程中，校企导师各展所长、协同发力。校方导师结合图纸讲解工艺规划与程序优化，规范操作要点与安全准则；企业导师结合生产实际，细致讲解机床参数设置、加工效率提升等实战技巧，手把手指导学生独立操作数控机床完成加工任务。在生产车间实际训练中，学生专业技能与职业素养得到同步提升。

　　企业导师现场为学生讲解机床参数设置要领。钟小倩 摄

　　据课程负责人钟小倩介绍，此次“课堂进车间”研学最大的突破在于“把课程的评价权交还给真实生产”。学校把评价标准对接产业真实需求，以产品质量、生产效率作为重要考核依据，让人才培养更贴岗位、更接产业。目前，该学院正与企业携手开发校企双元教材，并计划将“课堂进车间”纳入常态化教学，逐步形成“校内打基础、车间强技能、岗位练真功”的递进式育人路径。

　　此次校企协同实践，是萍乡学院深化应用型人才培养的具体实践，也是校地携手服务地方产业发展的务实举措。据悉，萍乡学院将持续深化产教融合、校企合作，不断优化人才培养链条，推动教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，为地方产业高质量发展培养更多高素质技术人才。（李丽）